吉林省经济管理干部学院会计学院组织知识图谱数字教学培训 2024年3月22日 21:54:25 没有评论 2024年3月20日下午，会计学院在A303教室进行了主题为“基于知识图谱，构建数字教学新生态”的培训活动。此次培训旨在提升会计学院全体教师的数字教学能力，促进教学方法的创新与改革，各专业带头人及青年教师们参加了培训。本次培训由超星平台资深项目负责人杨玉俊老师主讲，会计学院院长林冬梅参加培训并作了总结发言。 超星集团杨玉俊老师阐述搭建知识图谱的重要性 培训伊始，杨老师首先阐述了搭建知识图谱的重要性。他指出，随着信息技术的快速发展，传统的教学模式已经难以满足现代教育的需求，超星平台的知识图谱作为一种新兴的教学工具内容涵盖：数字化转型、重构教学新生态、顶层设计、人才培养、科教融合、跨课产教融合、岗课赛证、专业达成度、资料库、个性化学习等，能够有效地整合和分析大量教学数据，为教师提供更加精准、个性化的教学支持。 会计学院领导带头学习知识图谱相关概念 接着，杨老师详细介绍了知识图谱的概念。知识图谱是一种基于大数据、人工智能等技术构建的智能教学体系的基础设施，具有知识点最小颗粒度、知识点可视化的特点，它能够将复杂的信息以可视化的形式展现出来，帮助教师和学生更好地理解和掌握知识点。通过知识图谱，教师可以快速地了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。 杨玉俊老师评细阐述知识图谱的概念与搭建 会计学院领导带头学习搭建知识图谱 在介绍了知识图谱的基本概念之后，杨老师详细讲解了如何搭建知识图谱。他指出目前超星知识图谱在课程建设、专业建设、专业资源库建设、虚拟教研室、教材建设方面均已投入运行，并据反馈已经取得良好成效。构建知识图谱需要以下几个步骤：首先，确定教学目标和内容；其次，收集和整理相关数据；然后，利用专业软件进行数据分析和处理；最后，根据分析结果构建知识网络，形成知识图谱。 专业带头人学习如何搭建知识图谱 此外，杨老师还向老师们展示了知识图谱的功能模块，并介绍了一些常用的AI工具。这些工具能够帮助教师高效地完成数据的收集、分析和可视化工作，极大地提升教学工作的效率。 青年教师详细记录AI模块的使用流程 培训的最后阶段，会计学院院长林冬梅进行了总结发言。林院长强调了此次培训的重要性和必要性，并对杨老师的授课表示了感谢。她强调，数字技术正在深刻地改变教育的面貌，会计学院必须紧跟时代的步伐，积极拥抱和应用新技术，以提高教学质量和效率。林院长还鼓励全体教师积极参与到知识图谱的构建和应用中来，不断探索和创新教学方法，为学生提供更加优质的教育服务。 会计学院院长林冬梅进行总结发言 此次培训不仅提高了教师们对知识图谱的认识和理解，也为会计学院构建数字教学新生态奠定了坚实的基础。未来，会计学院将继续举办类似的培训活动，推动教育信息化建设，助力教师专业成长，共同开创数字教学的新篇章。 标签：吉林市
