坚守立德树人初心 担当教书育人使命——记内江二中高中英语教师尹建美

   ​在内江二中，有这样一群“最美教师”：他们始终坚持“四个相统一”，当“四个引路人”；他们甘当“铺路石”、做学生的“引路人”；他们争做“四有”好老师、做“大先生”。

      今天，让我们走近尹建美老师，共叙她“坚守立德树人初心  担当教书育人使命”的师者情怀。

尹建美，中共党员，中学英语高级教师,内江市德育名师工作室成员。从事高中英语教学工作19年，多次获评内江市优秀班主任、优秀学科教师、教育教学先进个人称号，所带班级多次被评为市先进班集体、优秀团支部。

心有暖阳  润物无声

      自2004年走上工作岗位，尹老师在教书育人的道路上一直秉承“做有温度的教育，当有情怀的教师”的教育理念。她把满腔的热情投入到教育教学中，她用责任心、真心、细心、爱心让学生在关爱中健康茁壮成长。作为一名班主任，她怀揣教育真情，以构建“朝气蓬勃，阳光灿烂，勤学善思，志存高远”的班集体为目标，不断践行“为党育人、为国育才”初心使命。对学生，她用“家”的观念营造健康向上、个性张扬的班级氛围；对家长，她用“队友”的理念搭建良好的家校合作关系，齐心共进助力学生成长。一次家长会前，一位父亲交给了尹老师一封信，并要求其回家后再看。信中这样写道：“尹老师，我在得知开家长会时就一直在想，我应该怎么跟你说说心里话。我是一个不善言辞的人。请原谅我以这种方式跟你交流。孩子大了，有了自己的思想，现在的她跟我们家长几乎没有交流。可是她现在说得最多的话就是：“尹老师喜欢我，尹老师对我很好，尹老师找我谈话了，尹老师叫我要多理解你们，尹老师叫我在父亲节时给爸爸一份小礼物。”最后，这位家长这样写道：“感谢尹老师对孩子的付出。孩子现在完全变了一个人,更自律，更自信了。”尹老师说：“这就是属于老师的小小幸福：家长与学生能深切感受你对孩子的爱，认可你的工作。在这一段段教育之旅中，我要努力成为对学生有积极影响的人，成为让学生毕业后依然想念的人。”

       教书育人不仅是把书本知识传授给学生，更要倾注心血、挥洒汗水，以拳拳初心启迪孩子的智慧。尹老师说：“作为老师，我要在自己热爱的三尺讲台上发光发彩，争当照亮学生成长道路的灯塔。”因此，她不但注重知识的传授，更注重学生思维训练和合作探究意识的培养，提高学生自主学习的能力。她精心打磨课堂，让学生成为课堂的主人，让课堂成为培养学生创新思维的主阵地，让每一个鲜活的个体在小组活动中学会合作，让每一个学生都能得到最美丽的绽放！任教以来，她积极参加各级各类教育教学教改活动，教学成绩优异，先后荣获内江市优秀班主任、优秀学科教师、学科教育教学先进个人等荣誉称号。

 她深知，社会在发展、时代在进步，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，实现育人成才的使命并非易事，自己唯有保持积极进取之决心，与时俱进之意识，才能紧跟时代步伐，不断更新教育观念，提升教学技能。因此，她注重课堂自然和谐生成，在授课后认真反思；在教研中积极探索；在教学中勤于实践；在教学之余撰写教育教学论文、投身省市级课题研究，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高教学能力和业务水平。